به این لینکها هم سر بزنید تا مطالب بیشتری در باره نیروها بخوانید
http://learningblog.mihanblog.com/post/2686
http://www.olympiadelmi.ir/Sub-file/physic/1/f2/physic-1-f2.htm
http://fizicyar.persianblog.ir/post/39/
http://www.sanjeshmostamar.com/view.aspx?sid=2552&tid=8&cid=372
http://fizicyar.persianblog.ir/post/103/
http://amph.parsiblog.com/597397.htm
http://physicnilekooh.informe.com/forum/-f29/-2-t41.html
http://saeedtaji.blogfa.com/post-165.aspx
http://www.physics-book.knowclub.net/5/5-3-2.htm
http://arak.schoolnet.ir/hfs/e/e/d/3f.html
ادامه متن فقط با یک کلیک
-ایا اگر پرتوها ضرب در شوند و بپرده برسند باز هم سایه تشکیل میشود؟
بله در شرایطی خاص این اتفاق می افتد و یک سایه حلقوی تشکیل میشود به مطلب سال اول سوالی از خورشید گرفتگی حلقوی مراجعه کن
سوالی از اقای محمد و امیر
2 کره ی رسانای باردار با شعاع های مختلف ومقدار بارهای مختلف در اختیار داریم آ نها را با یک سیم رسانا به هو وصل میکنیم بار الکتریکی به کدام سمت جابه جامی شود؟
خوب سوال نیاز داشته که در باره اندازه کره ها و میزان بار هاشون بیشتر توضیح بده ولی به طور کلی همونطور که در سال اول میخونیم باید از جایی که پتانسیل بیشتری داره جریان به سمت جایی که پتانسیل کمتری داره جاری بشه و همیشه جایی که چگالی بار بیشتر باشه پتانسیل هم بیشتره و جایی که چگالی بار کمتر باشه پتانسیل هم کمتره چگالی بار سطحی رو با تقسیم کردن مقدار بار الکتریکی بر مساحت کره ها میتوانیم بدست بیاوریم
ادامه متن فقط با یک کلیک
ادامه متن فقط با یک کلیک
اين جزوات راهنمائيه كه همراه وسايل ازمايشگاهي تحويل مدرسه داده بودند كه به نظرم خيلي ساده شيوه ازمايش كردن رو با اين دو تا وسيله نشون ميده نگاه كردن بهش براي علاقه مندان ازمايشها ضرر نداره
ان شاء الله که تو این مورد بتونم مفید باشم
نظرتون چیه؟
اگه عكسها بالا نيومدند روي عكس راست كليك كرده و قسمت show picture رو بزنيد
عكسها در ادامه مطلب .......![]()
راستي مطالب فيزيك دوم رو هم تا قسمتي نوشتم يه كمي وقت ميبره تا تمام شكلها و نمودارهاش رو بذارم بنابر اين بزودي منتظر مطالب فيزيك دوم باشيد
موفق باشيد
ادامه متن فقط با یک کلیک
يه مشكل اساسي تو فيزيك سال دوم وجود داره و اون هم اينه كه بچه هاي سال دومي مبحث بردارها رو قبلا در كتاب رياضي ميخوندند و تقريبا با عملياتهاي برداري اشنا بودند اما با تغيير كتاب رياضي مبحث بردارها حذف شده و دانسته هاي بچه ها به دوران راهنمايي بر ميگرده كه اين كار تدريس رو خيلي سخت ميكنه
حقيقتش اينه كه در فصل اول كتاب فيزيك سال دوم من فقط مجبور بودم كه با بچه ها رياضي بردارها رو كار كنم كه اين خيلي از وقتم رو گرفت چون بايد تقريبا از صفر شروع ميكردم
مورد ديگه اينه كه در كتاب فقط درباره بردارهايي توضيح داده شده كه يا هم راستا باشند يا بر هم عمود باشند و براي برايند بردارهايي كه زاويه اي غير از صفر و 180 و 90 درجه دارند اشاره چنداني نشده به جز چند مورد خاص كه توي مثالهاي ميبينيم اما همه ميدونيم كه در تمرينات پايان فصل و بعد ها هم در مورد فصل نيروها نياز داريم اين برايند گيريها رو كاملا به دانش اموزان ياد بديم كه يا مجبوريم از تجزيه برداري استفاده كنيم و يا به صورت مستقيم فرمولهاي برايند گيري رو بهشون توضيح بديم كه فهم اين مطلب براشون خيلي سخت ميشه با توجه به اينكه در رياضيات مبحث مثلثات رو خيلي خلاصه و محدود ميخونند
خلاصه بايد بگم كه كلاس فيزيك سال دوم شباهت بسيار زيادي به كلاس رياضي پيدا ميكنه با توجه به اينكه مطالب فصل اول پايه اي براي فصلهاي بعديه ( تا فصل چهارم) اگه دانش اموزا از فصل اول سرسري بگذرند و تو اين فصل اصطلاحا لنگ بزنند صد در صد تا پايان فصل چهارم با فيزيك دو مشكل خواهند داشت و ما مجبوريم بيشتر تمركز و زمان رو روي تدريس رياضيات بذاريم كه اين خود باعث ايجاد كمبود وقت خواهد شد.
از همين جا به همه دوستان توصيه ميكنم براي درك فيزيك دو حتما حتما برند و مبحث بردارها و مثلثات رو در رياضي به خوبي ياد بگيرند يعني فول فول بشند
نظر شما چيه؟
چطور ميتونيم فيزيك دو رو روانتر و ساده تر تدريس كنيم؟رومینا جان استفاده از انرژی باعث گرم شدن زمین میشه حالا اگه از همه انرژیها استفاده کنیم منجر به نابودی زمین خواهد شد
شاید هم منظور استفاده همه انرژیهاست که باز هم منجر به نابودی خواهد شد. هر چند ما قادر نیستیم هرگز از تمامی انرژیهای موجود استفاده کنیم

